對象：國小１－３年級兒童

設 計 者：彭育申修女

（２０分鐘）

我的爸爸、媽媽

　　老師給小朋友時間畫畫與思考；十分鐘後請小朋友輪流上台分享。如果小朋友不知道如何分享，老師可就黑板上的三個問題更具體地提出一些問題，如：你佩服你爸爸的是什麼？你要謝謝你媽媽的是什麼？爸爸兇不兇？媽媽呢？爸媽帶你們孩子祈禱或上教堂嗎？爸媽常幫助別人嗎？……最後老師謝謝所有的小朋友。

（１０分鐘）

　　天父決定派遣祂的天使──佳播來到一位名叫瑪利亞女子的家中（貼上聖母領報的圖片 ¬ ），請瑪利亞作耶穌的母親。小朋友，想想看，世界上有許多婦女，天父為什麼會選上瑪利亞呢？（讓小朋友回答）老師作補充與歸納：瑪利亞是充滿聖寵的，那就是說，瑪利亞是一位很愛天主的人。瑪利亞有沒有答應天主的要求呢？（讓小朋友回答）瑪利亞答應了！這讓我們看見瑪利亞對天主的愛！

若瑟愛天主！

         若瑟呢？若瑟愛不愛天主？（給小朋友片刻思考時間）小朋友記得嗎？耶穌誕生後，當時統治猶太人的黑落德王決定要殺害耶穌，因為他怕耶穌長大後會做猶太人的國王，那黑落德自己的王位就保不住了。天主是怎麼幫助耶穌逃過那個災難的呢？（給小朋友片刻思考時間或回答的時間）

        天主藉著若瑟幫助耶穌逃過了那次的災難！那就是有一天晚上，在睡夢中（老師於此時作黑板畫圖），天主告訴了若瑟黑落德王的陰謀，並要若瑟趕快帶小耶穌和瑪利亞逃離自己的家園；他們需逃到另一個國家──埃及，並在那兒住下。

         小朋友若瑟有沒有照天主的話做呢？我們知道當若瑟從睡夢中醒來時，就立刻帶著耶穌和瑪利亞逃往埃及。那真是一件不容易的事！若瑟這麼地作也表示他愛天主。愛天主的人會照天主的指示做事情。後來，當若瑟聽說黑落德王死去了，他又帶著小耶穌和瑪利亞返回了他們自己的國土──以色列北部的納匝肋城。

瑪利亞和若瑟愛耶穌

　　小朋友，你們也還記得嗎？耶穌12歲時和瑪利亞及若瑟去耶路撒冷的聖殿朝聖（老師於此時作黑板畫圖）。在回家的路上，當瑪利亞和若瑟發現耶穌不見時，他們好著急！找了三天，才在耶路撒冷的聖殿找到了耶穌。瑪利亞和若瑟的著急與尋找也告訴我們他們對耶穌的關愛與照顧。聖經中的記載（老師翻開聖經）告訴我們，耶穌隨同瑪利亞和若瑟回到納匝肋去，聽從他們的管教，耶穌並繼續在智慧和身體上成長。從這個記載，我們也可以看見瑪利亞和若瑟對耶穌的關愛與照顧。因為當爸爸、媽媽愛孩子時，孩子能成長。

         所以，小朋友，你們想耶穌會怎麼形容瑪利亞和若瑟呢？（老師邀請小朋友回答，並具體獎勵作答的小朋友）

（２分鐘）

瑪利亞和若瑟愛我們！

         今天，耶穌的母親瑪利亞和耶穌的養父若瑟，都在天國與天父、耶穌、聖神以及許多其他的聖人生活在一起。我們稱他們為聖人。聖母瑪利亞和聖若瑟也願意照顧我們。我們可以請求聖母瑪利亞和聖若瑟幫助我們以及爸爸、媽媽；幫助爸爸、媽媽愛天主、愛我們孩子。

（１０分鐘）

聖家，請幫助爸爸、媽媽！

         看！小朋友，老師在這裡擺出了一幅聖家像；讓這聖家像提醒我們聖母瑪利亞和聖若瑟以及耶穌都很愛我們，他們能幫助我們愛天主，並幫助我們的爸爸、媽媽愛天主、愛孩子。

        老師要發給每位小朋友一張紙和一枝筆；請小朋友想想看，並在這張紙上寫下你希望聖家幫助你爸爸、媽媽的一個祈禱；比方說：聖母瑪利亞、聖若瑟和親愛的耶穌，請幫助爸爸、媽媽不要太忙、太累。願他們能有時間看我作功課，陪我玩，或請幫助爸媽不要吵架，要相親相愛，或帶領我們全家祈禱，或幫助爸媽找到合適的工作，不要吸菸；要注意健康，不要常發脾氣，能快樂……不會寫的字，可用注音符號代替。五分鐘後，請小朋友輪流上台，把自己的祈禱紙放在聖家像前。讓我們一起為爸爸、媽媽祈禱。

        老師邀請小朋友輪流將祈禱紙放在聖家像前，放好後，即圍繞在聖像前。老師帶領小朋友畫聖號，為大家的意向作發自內心的口禱；全體唱一首聖歌，結束今天的分享。